同心中学2015—2016学年第一学期
十二月份学校集体听课交流学习安排
为加快教师专业化队伍建设,提高教师的课堂教学效率,促进学校青年教师队伍的成长,推动校本教研活动的进一步发展,形成相互学习、相互促进、相互提高的教学氛围,解决教学和教学管理中存在的问题,推动课堂教学改革的深化,保证教学质量的稳步提高,经学校研究决定,本学期十二月将举行青年教师听、评课活动。现将有关事宜通知如下:
一、领导小组
组 长:冯庆科
副 组 长:白丽娟 丁生俊 苏厚慎 陈 瑜
文科组组长:丁生俊
成 员:杨 东 杨文林 李 平 金济博 王淑琴 张学良
理科组组长:苏厚慎
成 员:杨选科 马海云 杨廷林 纪瑞礼 丁玉珍 张天佑
赵俊龙
二、具体要求
1、领导小组成员按时参加听课活动,深入研究,提炼成功经验,树立典型,总结推广。
2、教研组长要安排好本组教师上课,听课,不得缺席,组织好评课和课后交流反思。
3、做课教师要精心准备,真正为听课教师提供专业引领,示范观摩,交流学习的平台。
4、听课教师要提前研读教材,做到心中有案,在听课中做好记录,在听课后反思交流。
十二月份学校集体听课交流学习安排表
时 间
做 课 教 师
组织安排
听 课 人 员
11月30日(星期一)
杨启帆 铁卫兰 丁 颖 张晓春
各教研组
文、理科组教师
12月 1 日(星期二)
苏小雯 童 辉 金 静 马丽娜
各教研组
文、理科组教师
12月 2 日(星期三)
苏静静 丁玉平 贺 龙 张建宁
各教研组
文、理科组教师
12月 3 日(星期四)
买泽群 马秀花 马琴琴 杨天云
各教研组
文、理科组教师
12月 7 日(星期一)
马光华 马 妍 马 飞 苏 越
各教研组
文、理科组教师
12月 8 日(星期二)
李 霞 张建云 马 强 马小花
各教研组
文、理科组教师
12月 9 日(星期三)
马婧茹 闫淑琴 李 平 李永斌
各教研组
文、理科组教师
12月10日(星期四)
丁丽萍 马学梅 周建智 顾晓芬
各教研组
文、理科组教师
同心中学教务处、教科室
2015年11月26日
同心中学教师听课评课表
听课时间: 年 月 日 星期
授课人 |
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学校 |
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班级 |
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听课人 |
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学 科 |
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课题 |
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项 目 |
评 分 标 准 细 则 |
分值 |
得分 |
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教学目标 (10分) |
1.目标明确。 |
4 |
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2.符合课程标准及教材要求,全面落实三维目标。 |
3 |
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3.符合学生学习的实际水平。 |
3 |
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教学内容 (20分) |
1.教学内容准确,教学容量适度。 |
4 |
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2.层次清楚,安排合理,注意新旧知识联系。 |
4 |
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3.教材处理得当,做到学与练的统一。 |
6 |
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4.善于挖掘教材,寓情感、态度和价值观教育于知识教学与能力培养之中。 |
6 |
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教学过程 (30分) |
1.新课导入自然合理,善于激发兴趣,调动学生参与。 |
4 |
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2 .教学过程完整,环节清晰,突出重点,突破难点,讲练恰当。 |
6 |
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3.教法得当、灵活,注重探究式教学。 |
4 |
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4.发挥教师的主导作用,面向全体,师生互动,关注学生差异。 |
6 |
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5.坚持启发式教学,注重培养学生的学习方法、思维方法,提高学生发现问题、分析和解决问题的能力。 |
6 |
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6.教具和电化教学手段使用合理。 |
4 |
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学生活动 (15分) |
1.学习兴趣盎然,思维活跃,积极投入,讨论热烈。 |
4 |
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2.训练面广,人人动脑动手,整体参与,自主学习,合作探究,课堂秩序良好。 |
6 |
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3.知识、技能、思想、情感和个性等全面发展。 |
5 |
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教学技能 (15分)
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1.知识面宽,教态亲切,有驾驭课堂的应变调控能力。 |
6 |
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2.语言准确,简练,生动,逻辑严密且通俗易懂,体现学科特色。 |
5 |
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3.板书设计合理,工整美观,演示操作规范、熟练,有效到位。 |
4 |
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教学效果 (10分) |
1.
教学具有吸引力,能激发学生对本学科知识的兴趣,学生思维集中,学习积极性高。 |
5 |
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2. 学生对教师讲授的重点内容印象深刻,能理解或掌握大部分课堂教学内容。 |
5 |
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总得分 |
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优点: |
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建议: |
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组长签字: |
主任签字: |
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同心中学教师听课自评表
听课时间:______年___月___日 星期______
授课人 |
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学校 |
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年级 |
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班级 |
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学科 |
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课题 |
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教
学
设
计 |
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教
学
反
思 |
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同心中学教师听课、评课反馈表
授课时间 |
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做课教师 |
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授课课题 |
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任教班级 |
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听课教师 (签名) |
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优
点 |
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存 在 问 题 |
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