学习实践科学发展观活动实施方案

2009年09月30日 08:17:50 来源:宁夏同心县同心中学访问量：245次

同心中学学习实践科学发展观活动实施方案

根据县委《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想与总体要求

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“提高质量，强化特色，创建自治区二级示范性学校”为载体，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，扎扎实实地开展学习实践活动。转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响、制约学校科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐和稳定的能力。

二、主要目标

以科学发展观为指导，联系我校改革发展的实际，努力分析并解决学校在办学思路、教师队伍建设、学校教育教学工作、和谐校园建设等方面中存在的突出问题，达到 “明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。具体要求是：

（一）、明确发展思路。明确发展思路是基础。要在学习实践科学发展观的过程中紧紧围绕同心中学的特点和实际，针对“高质量、有特色，创建自治区二级示范性学校”的发展思路，以科学发展观审视过去，研究现在，规划未来，把握发展规律，创新发展理念，找准办学定位。

（二）、解决突出问题。解决突出问题是重点。就是要找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、社会和师生员工反映的突出问题、党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，进一步科学定位，突出特色，改革创新，进一步加强党性党风党纪建设。

（三）、创新体制机制。创新体制机制是关键。要按照科学发展观的要求，继续解放思想、坚持改革开放，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不相适应的地方，加大改革力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

（四）、促进科学发展。促进科学发展是目的。要务求实效。要把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的政策措施，努力促进学校各项事业又好又快发展。

三、主要原则

（一）、坚持解放思想。更新发展观念要转变发展思路，为破解发展难题、完善体制机制提供思想保证。

（二）、突出实践特色。要紧扣实践深化科学发展观的学习，推动学校的科学发展。把实践特色贯穿于学习实践活动全过程，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。

（三）、贯彻群众路线。在学习调研阶段中，要充分发扬民主，发挥师生员工的主体作用，认真听取师生员工的意见和建议，共谋学校发展大计；真诚接受师生员工的评议和监督，把师生员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

（四）、正面教育为主。组织广大党员干部深入学习科学发展观，认真进行自我教育，加强党性修养，树立和发扬好的工作作风，实事求是地查找学校存在的突出问题及产生问题的原因，全面总结经验和教训，进一步明确努力方向。

四、需要研究解决的主要问题

开展学习实践活动，解决突出问题是重中之重。解决问题要依据实际，确保实效。围绕学习实践活动的目标要求，联系实际，着重解决关于学校定位、教师队伍建设、校园文化建设、加强学校党的建设以及办人民满意的教育等问题和其他影响、制约学校科学发展的体制机制、与师生员工利益密切相关的突出问题，使学校按照科学发展观的要求实现又好又快的发展。

五、基本步骤及时间安排

根据上级部署，我校的学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年2月底结束。学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

第一阶段：学习调研

9月中旬开始至10月中旬基本完成。这一阶段重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。

1、组建四个功能性小组。结合我校教育教学工作的实际需要和党员教师的岗位职责、专业特长和综合素质，因地制宜地组建了德育教育、教学研究、安全教育、廉政建设四个功能性党小组，组长由分管校长担任，副组长由各处室主任担任，其余党员按其工作性质和能力特长，划归不同的党小组，其他教职工采取自愿组合的形式，全部纳入党小组管理和活动的范畴，形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。便于党员交流和开展活动，激发党小组工作活力，使思想政治工作在党组织的领导下做到全覆盖。

2、学习内容。认真组织全体党员学习《党章》，学习党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《六个“为什么”—对几个重大问题的回答》，学习国务院《关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》，学习胡锦涛同志在新疆维吾尔自治区干部大会上的重要讲话，学习胡锦涛、温家宝、习近平同志视察宁夏时的重要讲话，学习贺国强、回良玉同志在参加宁夏回族自治区成立50周年庆典期间的讲话等，学习胡锦涛在纪念四川汶川特大地震一周年活动上的讲话，学习习近平同志关于领导干部“爱读书读好书善读书”的重要讲话精神。

3、学习要求：合理安排学习时间，做到“五有”，即有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有心得体会。集中学习时间不少于3次。中层以上党员干部必须有2万字以上的笔记，党员必须有1万5千字的读书笔记。

4、学习形式。开通各种学习渠道。周一利用周例会组织广大教师全员参与学习；周二利用主题班会教育学生；周三利用党团日活动集中党员学习；周四安排各个学科教研组利用教研活动时间组织教师专题学习；周五利用行政领导会议组织领导干部重点学习，形成颇具特色的一周学习流程。

第二阶段：分析检查

10月下旬开始，12月上旬基本完成。领导班子及党员领导干部在深入学习和广泛调研的基础上，根据科学发展观的要求，查找突出问题，分析产生原因，总结经验教训。分析检查阶段要重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。

1．召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员要在自查基础上召开一次专题民主生活会，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校科学发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，特别是主观方面的原因，开展严肃认真地批评与自我批评。民主生活会前，要广泛征求意见，班子成员间进行充分交谈，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结，要认真撰写书面发言材料，虚心听取群众意见。民主生活会要做到“三重三不”：即重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向；不搞人人过关，不纠缠个人责任，不纠缠历史旧帐。

党支部要组织召开一次专题组织生活会。广大党员按照科学发展观的要求查找自身差距和不足，明确努力方向，结合实际对学校贯彻落实科学发展观的情况进行分析，提出一份高质量建设性的书面的意见和建议。

2．形成高质量的领导班子分析检查报告。学校领导班子在充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会成果的基础上，按照科学发展观要求，针对学校的实际，汇总梳理学校在改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识和新思想，理清科学发展思路，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成贯彻落实科学发展观的分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析这两个重要内容。

第三阶段：整改落实

12月中旬开始，2月上旬基本完成。按照科学发展观的要求，根据前两个阶段取得的成果，不断完善学校发展思路和发展规划，集中力量解决影响学校科学发展的突出问题，努力解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，使符合科学发展观要求的长效机制尽快形成。此阶段重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。

1．制订切合实际的整改落实方案。在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议的意见、建议，针对梳理出来的影响学校科学发展的突出问题和需要完善的制度，领导班子认真讨论，突出重点，立足学校实际，制订整改措施，形成整改方案。方案做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向党员干部和师生员工公布，做出公开承诺，接受监督。方案要注重可操作性，既要区分轻重缓急和难易程度，又要充分体现师生员工的意愿。围绕整改方案的制订、落实，组织党员开展建言献策活动。

2．集中解决一些突出问题。领导班子按照整改落实方案的要求，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题。解决问题要坚持实事求是，量力而行，尽力而为，找准切入点和突破口，以那些既事关学校发展大局又有可能经过努力近期得到解决的突出问题为主为先。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来，以体制机制创新促进问题解决；围绕形成保障和推进科学发展的制度体系，修改完善“学校改革发展规划”，制定符合科学发展观要求、推动学校又好又快发展迫切需要的新制度、新政策，建立健全相应配套措施，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，使学习实践活动既取得实效，又取得制度建设成果，努力推进学校的科学发展。

学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，组织进行群众满意度测评，一是测评对解决突出问题的满意度，二是测评对开展学习实践活动的满意度，并采取适当方式向党员、群众通报。满意度测评要规模适中，又要有代表性，要简便易行，又要测评结果客观真实。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，进一步抓好落实，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

六、组织领导和有关要求

（一）加强领导，落实责任。成立同心中学党支部深入学习实践科学发展观活动领导小组。学习实践活动的范围包括全体党员和群众，重点是党员教师。我们将把党员群众分成三个小组：教学党小组、政教党小组、后勤党小组，针对不同党员小组群体，分别提出不同的要求，进行分类指导，增强活动的针对性和实效性。

（二）坚持统筹兼顾，努力做到两手抓、两不误、两促进。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接，前后呼应，正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系，一手抓学习实践活动，一手抓日常工作。要把学习实践活动作为当前学校发展的推动力量，作为增强领导班子科学发展能力的珍贵机遇，严格按照方案要求把活动组织好，做到“四个不”，即：不少步骤、不省环节、不降标准、不离群众，把学习实践科学发展观活动的成效体现到着力解决突出问题、集中智慧科学谋划发展、创新机制提升工作水平上来，使各项工作完成得更好，努力做到学习教育和学校各项工作两手抓、两不误、两促进。

同心中学党支部

2009年9月14日

编辑：丁生俊

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